Paměť

Question 1

Paměť

Answer 1

Schopnost a proces uchovávat, organizovat a používat zkušenosti

Question 2

Jak dělíme paměť?

Answer 2

• senzorická
• krátkodobá
• dlouhodobá

Question 3

jak se dělí senzorická paměť?

Answer 3

echoická a ikonická

Question 4

Jak rozdělil Winograd dlouhodobou paměť?

Answer 4

implicitní a explicitní

Question 5

Jak rozdělil Tulving explicitní paměť?

Answer 5

epizodická a sémantická

Question 6

Kdo popsal senzorickou paměť?

Answer 6

Georgie Sperling

Question 7

Co je to senzorická paměť?

Answer 7

= ultra krátká

• 1 - 2 s
• paměťová stopa po intenzivním podnětu
• jejím následkem je paměť eidetická

Question 8

eidetická paměť

Answer 8

po krátké expozici podnětu si lidé dokáží vybavit všechny podrobnosti (pexeso)

Question 9

echoická paměť

Answer 9

slouží k podržení sluchových podnětů na několik sekund

Question 10

ikonická paměť

Answer 10

uchovává vizuální informace na dobu kratší než je sekunda

Question 11

krátkodobá paměť

Answer 11

= pracovní / operační

• 15 - 30 s
• až 300 jednotek (platí magické číslo 7 +/- 2)
• efekt novosti a primárnosti
• nejlépe si pamatujeme krátká slova

Question 12

Efekt zeigarníkové

Answer 12

• číšník si pamatuje objednávku, dokud není vyřízena, poté ji zapomene
• nejlépe si pamatujeme nedokončené prvky

Question 13

Chunking

Answer 13

= slučování položek za účelem navýšení kapacity krátkodobé paměti

Question 14

mnemotechnické pomůcky

Answer 14

slouží k navýšení krátkodobé paměti a usnadňují uložení informace do dlouhodobé paměti

Question 15

Jaké efekty mají souvislost se zapamatováním seznamu slov?

Answer 15

• efekt primárnosti
• asymptota
• efekt novosti
• efekt délky slov

Question 16

efekt primárnosti

Answer 16

= dobře vybavitelná slova jsou ze začátku seznamu (měli čas přejít do dlouhodobé paměti)

Question 17

asymptota

Answer 17

= nejhůře vybavitelné jsou položky z prostředku seznamu (není na ně v paměti místo)

Question 18

efekt novosti

Answer 18

při vybavení ihned po seznámení se seznamem si dobře vybavíme slova z jeho konce (nebyly ničím vytlačeny z krátkodobé paměti)

Question 19

efekt délky slov

Answer 19

zapamatování kratších slov je jednodušší než zapamatování slov delších, lépe si pamatujeme obrázky, konkrétní a známé věci

Question 20

dlouhodobá paměť

Answer 20

= uchovává informace po neomezeně dlouhou dobu

• velká kapacita
• práce hyppokampusu

Question 21

formy kódování

Answer 21

ikonické a verbální

Question 22

ikonické kódování

Answer 22

vizuální, auditivní, chuťové a hmatové obrazy

Question 23

verbální kódování

Answer 23

forma slov (pojmů) (tzv. vnitřní řeč)

Question 24

Implicitní paměť

Answer 24

= procedurální paměť

- kognitivní a motorické dovednosti (např. jízda na kole)

Question 25

explicitní paměť

Answer 25

= deklarativní paměť - uchovává data ve vštípené podobě - informace musely projít vědomím

Question 26

epizodická paměť

Answer 26

= autobiografická paměť | - uchovává události, které jsou prostorově a časově umístěny a časově prožívány

Question 27

sémantická paměť

Answer 27

= duchovní slovník | - uchovává abstraktní vědění pojmů a pravidel (např. učení)

Question 28

priming

Answer 28

spojení nové a neúplné informace s předešlou informací, kterou známe

Question 29

podmiňování

Answer 29

souvisí s učením

Question 30

habituace

Answer 30

přivyknutí

Question 31

zábleskové vzpomínky

Answer 31

- souvisejí s emocionálně vypjatým okamžikem | - člověk dokáže přesně popsat, co v danou chvíli dělal

Question 32

Kolik je fází paměti a jak se nazývají?

Answer 32

1) vštípení 2) uchování 3) zpevnění 4) vybavení

Question 33

vštípení

Answer 33

= kódování | = transformace senzorických vstupů do podoby mentální reprezentace, které lze uložit do paměti

Question 34

jaké jsou dva druhy vštípení?

Answer 34

bezděčné a záměrné

Question 35

uchování

Answer 35

= retence | = podržení nebo uchování zakódované informace v paměti po určitou dobu

Question 36

zpevnění

Answer 36

= konsolidace | = ke zpevnění paměťové stopy je nutné opakování

Question 37

engram

Answer 37

paměťová stopa

Question 38

vybavení

Answer 38

= reprodukce | = vyhledání informace v dlouhodobé paměti a její vyvolání zpět do vědomí

Question 39

jaké jsou dva druhy vybavení?

Answer 39

bezděčné a záměrné

Question 40

Co napsal Hermann Ebbinghaus o paměti a kdy?

Answer 40

Paměť (1885)

Question 41

ebbinghausova křivka zapomínání

Answer 41

zapomínáme nejprve rychle, ale postupem času se proces zpomaluje

Question 42

Co napsal Frederic Bartlett o paměti?

Answer 42

zapamatování

Question 43

čím je ovlivněna paměť podle Frederica Bartletta?

Answer 43

sociálními a kulturními faktory

Question 44

kdo popsal metodu opakované reprodukce?

Answer 44

Frederic Bartlett

Question 45

co je to metoda opakované reprodukce?

Answer 45

Při opakované reprodukci dochází k vynechání údajů, zjednodušování a modelování obsahu podle naší osoby

Question 46

Teorie rozpadu pamětních stop

Answer 46

- týká se senzorické a krátkodobé paměti | - pokud nejsou neurofyzické změny vyvolané učením občas reaktivovány, dochází k jejich rozpadu

Question 47

Jostův zákon

Answer 47

u dvojice stejně silných paměťových stop pozorujeme, že starší stopa je trvalejší

Question 48

Co odporuje teorii rozpadu paměťových stop?

Answer 48

Jostův zákon

Question 49

Teorie interference

Answer 49

= teorie rušení | = podobné duševní obsahy uložené v paměti na sebe působí rušivě (je těžší si je správně vybavit)

Question 50

Jaké jsou druhy paměťových útlumů

Answer 50

- proaktivní - retroaktivní - ekforický

Question 51

proaktivní paměťový útlum

Answer 51

materiál jako první interferuje s materiálem naučeným později - špatný vliv starého učení na nové

Question 52

retroaktivní paměťový útlum

Answer 52

vybavení staré informace je narušeno novou informací - záporný vliv nového učení na staré

Question 53

ekforický paměťový útlum

Answer 53

negativní vliv učení se něčeho těsně před reprodukcí

Question 54

Kdo je autorem teorie represe?

Answer 54

Sigmund Freud

Question 55

Teorie represe

Answer 55

- účelné zapomínání | - udržujeme mimo vědomí nepřijatelné psychické obsahy a neúčelné, nepřesné či chybné informace

Question 56

teorie ztráty vodítek

Answer 56

- informace v dlouhodobé paměti jsou řazeny podle kategorií a propojeny do sémantických sítí - příčinou jejich zapomenutí je neschopnost nalezení informace v síti - vybavování je komplikováno poskytnutím chybných vodítek

Question 57

anterogradální amnézie

Answer 57

po úrazu hlavy se neukládají nové vzpomínky

Question 58

retrogradální amnézie

Answer 58

po úrazu si nepamatujeme, co se stalo před nehodou

Question 59

google efekt

Answer 59

vše se dá nejít na internetu, není nutné si tolik pamatovat

Question 60

efekt bizarnosti

Answer 60

pamatujeme si podrobnosti bizardních událostí

Question 61

vytěsnění

Answer 61

zapomenutí nepříjemných událostí (souvisí s psychoanalýzou)